MIELITILAT

Reseptiopetuksen vaarat

Nykyiset taloudelliset paineet ja poliittinen halu luoda työpaikkoja ja saada ihmisiä töihin asettavat yhä enemmän rajoitteita korkeakouluille, erityisesti ammattikorkeakouluille, valmistamaan opiskelijoita ajankohtaisiin työpaikan tarpeisiin. Tämä johtaa nopeasti tilanteeseen, jossa teollisuus on "defacto" alistumassa teollisuudelle, mikä edellyttää "reseptiopetusta" ( yksi koko sopii kaikille ), jota rajoittavat nykyiset liike-elämän ajatukset ja kaupan käytännöt, joita opettavat entiset työelämän ammattilaiset, jotka usein luennoivat joilla on vähän tai ei lainkaan opetuskokemusta. tai pätevyys. Vuonna 2014 Suomen hallitus alentaa myös koulutustasoa ja opetuksen vaatimuksia entisestään.

Tehtävä- ja roolikohtainen koulutus vaihtelee yrityksittäin, ja siksi se on räätälöity tietyn työn ja ammatin mukaan, jonka voivat tehdä (parhaiten) vain ammattijärjestöt ja yritykset itse. Korkeakoulujen on tarkoitus pyrkiä näiden rajallisten tavoitteiden pidemmälle ja olla tieteeseen (ja tutkimukseen) perustuva ajattelun johtaja, joka haastaa perinteisen ajattelun ja vakiintuneen järjestyksen. Heidän tulee vuorostaan antaa opiskelijoilleen paitsi tietoa, myös kriittistä, analyyttistä ja diagnostista ajattelua, joka rikkoo nykyiset rajat ja ajaa kehitystä työpaikalla, ei olla sen orja.

• Onko sinusta tullut "ammattilainen tai yritysorja"?  

• Haluaisitko katkaista ketjut ja vapauttaa mielesi uusiin mahdollisuuksien ulottuvuuksiin työskentelytapasi tai käyttämiesi tekniikoiden ja tieteen avulla?  

Shu-Ri-Te:stä JKD:hen

Japanilaisilla on ilmaus "Shu-Ri-Te", joka löyhästi käännettynä tarkoittaa "Kopioi - Mukauta - Kehitä" sen perustasolla ja "Obey-Break-Depart" toisella. Seuraamalla  ammatilliset säännöt ja standardit  on vain kopiointia. Meidän on kyettävä mukauttamaan niitä erilaisiin olosuhteisiin ja tarpeisiin. Bruce Lee totesi, että Jeet Kune Do (JKD) -filosofiassaan meidän on koulutuksen ja taitojen korkeimmalla tasolla päästävä irti "katasta" kokonaan ja jopa kaikenlaisista "muodoista".  Voidaksemme tulla tehokkaaksi ja saavuttaaksemme kilpailuetua tulevaisuudessa, puhumattakaan potentiaalimme täysimääräisestä kehittämisestä, tämä muutosprosessi ja henkilökohtainen kehitys koko mielen oppimisen kautta  on ja sen tulee olla jatkuvaa ja loputonta. Tiesitkö, että Bruce Leellä oli filosofian korkeakoulututkinto? Eli hän ei ollut vain toimintaelokuvatähti.

​

"Kuten se on ylhäällä, niin se on alhaalla"

Vaikka muodolliset korkeakoulut rajoittavat edelleen keskittymistään ja kykyjään spektrin yläpäähän tieteenaloillaan, joita ne tunnustavat, epämuodollisemmat koulutusohjelmat, kuten SETS, voivat vapaasti pyrkiä poikkitieteellisen tutkimuksen ihanteisiin sekä horisontaalisesti että vertikaalisesti tunnustamisessa. siitä, että: "Kuten se on ylhäällä, niin se on alhaalla". Kyky ymmärtää ja vaihtaa eri tietojärjestelmiä, periaatteita ja taitoja tieteenalojen välillä kaikilla sovellustasoilla yhtenäisten mallien ja periaatteiden ja käsitteiden puitteissa on korvaamaton taito jokaiselle, joka etsii selviytymistä, luovuutta ja innovatiivisuutta nykymaailmassa.

​

SeTs-kurssit ovat ihanteellisia niille, jotka haluavat päivittää tietämystään, ajatteluaan ja näkemyksiään valitsemansa ammatin aiheista tai jopa laajentaa näköalojaan liittyville tieteenaloille, joita saattaa kohdata heidän kiipeäessään ammatillisia tikkaita. Kertauskurssit tai uudet opintojaksot tarjoavat myös erinomaisen foorumin ammatilliselle verkostoitumiselle sekä avoimemmalle ja systemaattisemmalle aiheeseen liittyvien ajatusten ja tietojen vaihdolle, joka on syvempää ja syvällisempää kuin ad hoc -kyberavaruuden rajattu online-ammatillinen ja sosiaalinen vuorovaikutus. verkkoja.

​

Joten mikä estää sinua harjoittelemasta ja oppimasta!?

Mielijoukot ja tilat

Stressi, ahdistus ja jopa pelko ovat kaikki vakavia esteitä tehokkaalle, saati tehokkaalle oppimiselle. Harjoittelutunneilla ja koulutuskursseilla nämä tulee minimoida sopivan oppimisympäristön ja ekosysteemin luomiseksi tai ainakin hallittavaksi, kun oppimisprosessi edellyttää pelkojen ja muiden aikaisempien kokemusten ja tietojen kohdatmista. Toisaalta positiivista vahvistusta voidaan saavuttaa keskinäisellä tuella/yhteistyöllä, (jossain ;) hauskanpidolla, aihekiinnostuksella, avoimella mutta huomaavaisella keskustelulla ja jopa ystävyydellä jne.).  Mielentilasi on avain, joka avaa todellisen oppimispotentiaalisi.

​

Vaikka yksittäiset kurssityylit ja -metodologiat voivat vaihdella sisällön ja kohderyhmän/kohderyhmän tarpeiden mukaan, kaikki kurssit suunnitellaan rakentavasti käyttäen multimediaa, sosiaalista (verkostoituminen) ja sekaoppimisen periaatteita.  optimoida oppimista  kiinnostusta ja tukea. Tämä antaa sinulle vaihtoehtoja oppimiseen omien mieltymystesi ja tavoitteidesi mukaan, samalla kun se tarjoaa ”voiman kerrannaistekijän” sosiaalisten oppimisnäkökohtien kautta. Oppimista voidaan sitten nopeuttaa käyttämällä ja linkittämällä aikaisempaan kokemukseen, tietoon ja taitojen koulutukseen "Experiential Learning" -prosessin kautta.

​

Anna koulutuksen tehdä rasitusta

Koulutustunnit eivät sisällä virallisia kokeita tai muita arvioita, paitsi epävirallisia kokeita,  tietokilpailuja ,  arvoituksia  ja mikä tahansa muu muotoava  palautemenetelmiä  perustuen  havaittavissa olevat kriteerit . Nämä kehittävät palauteharjoitukset on suunniteltu auttamaan sinua oppimaan ja tarkistamaan itse, mitä olet todella oppinut, mahdollisimman hauskalla ja nautinnollisella tavalla. Tässä suhteessa kannattaa pohtia, mitä suomalaisen koulutusasiantuntijan Pasi Sahlberg (2011) sanoo  Kasvatustieteen paradoksit  (ESP). Jos kuitenkin todella haluat niitä, voimme toimittaa todistukset kurssin suorittamisesta ja tarvittaessa jopa suorituksista.

Yksinkertaisesti sanottuna sinun tarvitsee vain ottaa yksi  askel kerrallaan , aseta tavoitteesi " fiksusti " ja hanki "SET" keventämään harjoitteluasi.

Joten nopeutettua henkilökohtaista koulutusta (APE) varten ' Go APE '

ja  Ota meihin yhteyttä , nyt!